Modelo de compromiso ecológico

La escuela utiliza paneles solares para producir electricidad y sistema de tratamiento de aguas, entre otros métodos ecológicos. A la derecha, la principal Waleska Collazo Parrilla saluda a un alumno. Abajo, desde la izquierda, el maestro Juan Silva muestra el sistema de baterías; varios estudiantes de kinder sonríen contentos; y los paneles que proveen electricidad. (Primera Hora / Vanessa Serra Díaz)

viernes, 31 de agosto de 2007
Sara M. Justicia doll / Primera Hora

Culebra.- Sus techos son altos y los espacios abiertos. Los salones están impecables.

Tras años de esperar por una escuela nueva para los niños y niñas que cursan el nivel elemental, a principios de agosto comenzó el semestre en la nueva escuela ecológica que ubica en la barriada Clark, en Culebra.

Como todas las mañanas, la principal, Waleska Collazo Parrilla, sale del plantel de la escuela superior Antonio R. Barceló, que también dirige, hacia la nueva instalación ecológica. El recorrido comienza diariamente como a las 8:00 de la mañana y está lleno de encuentros con estudiantes.

Le dicen secretos, le piden citas, le expresan que quieren alimentar los peces que ella tiene en la oficina, entre otras demostraciones de cariño. Los niños y niñas están felices con su nueva escuela.

De lo que se ha asegurado Waleska es que los estudiantes sepan de su nueva escuela que su enfoque es la protección del ambiente.

“Nuestra escuela es ecológica porque la ecología es la ciencia que estudia la naturaleza y protege el ambiente”, dice Antonio Rafael Almodóvar, alumno del cuarto grado. Tanto él como Ángel Amaro, de nueve años, saben muy bien cómo la energía del sol se absorbe por los paneles solares de la escuela y con la ayuda de baterías son convertidas en electricidad. Esta tecnología suple el 60 por ciento de energía que consume la escuela.

“También tenemos agua plotable y no plotable”, dice Ángel, queriendo decir “potable”. Los niños y niñas saben distinguir el uso de los tanques de agua. Dos de éstos se utilizan para la recolección de agua de la lluvia para el riego de plantas y el descargue de los baños y otro tanque de agua potable para el uso de fuentes, comedor y llaves de los baños.

Como en Culebra no hay alcantarillado, la escuela tiene un sistema combinado de descomposición de sólidos y percolación de líquidos para manejar las aguas negras.

Daniel Dickson, estudiante de tercer grado, identifica el reciclaje también como una actividad importante de su escuela. “Mi mamá me enseña a traer bolsas con cosas para reciclar, botellas y latas”, dijo. Se observan en la escuela los contenedores con el material reciclado en categorías separadas.

Los cerca de 150 estudiantes también disfrutarán del cultivo en jardines hidropónicos, para lo que recibirán talleres.

“La escuela es bien buena porque aquí los niños no tienen muchas cosas en qué entretenerse, pasa aquí uno muchísimo y la escuela nos da orgullo y nos ayuda a echarlos para adelante, la cancha es excelente y los maestros son buenos también”, comentó a este diario Helen Márquez, una abuela de dos alumnas del kinder.